Перечень тем (предметов): 
1.Введение 
2.Знакомство со снарядами 
3.Основы дрессировки собак по аджилити 
4.Психологический контакт на трассах «хозяин-собака» 
5.Правила проведения соревнований по аджилити 
6.Преодоление снарядов прыжком в высоту 
7.Преодоление снарядов прыжком в длину 
8.Преодоление туннелей и слалома 
9.Преодоление качелей и стола 
10.Преодоление горки и бума 
11.Участие в соревнованиях 

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ  ЗАПИСКА 

     АДЖИЛИТИ – импортное слово, точный перевод которого с анг-лийского означает – ловкий, проворный. Аджилити – это спорт с со-бакой и заключается в том, чтобы обучить собак преодолевать раз-личные препятствия с целью определения их способностей и про-ворства. Аджилити появилось в 1978 году в Англии, а в 1994 году прошел первый чемпионат России. 
    Речь идет о воспитательной и спортивной игре, причем собака и человек  выступают как равноправные партнеры. 
    Программа  «Аджилити» составлена для работы с детьми средне-го и старшего школьного возраста и является логическим продолже-нием курса «Кинология», который дал ребенку достаточно   теоре-тических и практических знаний и навыков общения с собакой. 

     Цель  программы:  дать ребенку, успешно прошедшему курс «Кинология», возможность реализовать свои знания и навыки в ад-жилити. 
     Задачи программы: 
- совершенствование ребенком мастерства дрессировки при работе с собакой на трассах; 
- сплочение детского  коллектива путем достижения общей цели – командный успех на соревнованиях по аджилити; 
- оздоровление детей (физическое и духовное); 
- социализация собак (в условиях большого города очень актуаль-ная проблема). 

Занимаясь аджилити, ребенок получает определенную физиче-скую и эмоциональную нагрузку, что способствует его развитию физически и духовно. 
В клубе «БИМ» к занятиям по программе аджилити  допускаются дети от 9 лет ( прошедшие курс «кинология» ) и имеющих собак в возрасте от  8 месяцев (прошедшую курс ОКД ). Занятия прово-дятся один раз в неделю по 3 часа на специально оборудованной площадке. Для эффективности обучения группа детей разбивает-ся на подгруппы по 5 человек (занятие по 1 часу). 

РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ 

Учащиеся должны знать: 
- историю возникновения аджилити в нашей стране; 
- этологические особенности собак в условиях большого города; 
- правила проведения соревнований по аджилити. 

Учащиеся  должны: 
- овладеть методами психологического контроля по схеме «я и моя собака – одна команда» 
- реализовать свои знания и навыки (полученные ранее)  для дрес-сировки собак по курсу аджилити 
- уметь правильно оценивать и по возможности устранять все ошибки при работе на трассах 
- получить хорошую физическую подготовку 
- приобрести уверенность в правильности своих действий при ра-боте на трассах 

Собака должна: 
- уметь по команде дрессировщика увеличивать или замедлять темп движения на трассах 
- уметь правильно преодолевать следующие препятствия: 
барьеры, прыжок в длину, туннели,   бум, горку, качели, стол, слалом 
- стать общительной, ловкой и выносливой. 

Для отслеживания результативности используются методы тес-тирования, зачеты по прохождению различных как отдельных препятствий, так и трасс различной сложности в целом. Главным результатом является – командная победа на соревнованиях по  «АДЖИЛИТИ» 

УСЛОВИЯ  РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ 
Для реализации программы необходимо иметь материальную базу, которая складывается из: 
- препятствия  различных типов 
- огороженная площадка 
- снаряжение для собак 
- видеотехника  (видеомагнитофон, телевизор) 
- коллекция видеофильмов, таблицы, схемы. 
- Библиотека литературы.